In samenwerking met tanteLouise-Vivensis is de school gestart met een project waarin de leerlingen via iPad’s elke dinsdag- en donderdagochtend beeldbellen met thuiszorg cliënten van de zorgorganisatie. ‘De kinderen zijn enorm begaan’, benadrukt schooldirecteur Hans Verbiest, ‘ze krijgen het echte leven mee van de cliënten wat zoveel meerwaarde geeft, dat is fantastisch.’

Goedemorgenservice

Het contact tussen cliënten en basisschoolkinderen is geheel nieuw en maakt onderdeel uit van de ‘Goedemorgenservice’. Een extra service bij beeldzorg van tanteLouise-Vivensis, waarin vrijwilligers dagelijks beeldcontact maken met thuiszorg cliënten. Een van de deelnemende vrijwilligers aan de ‘Goedemorgenservice’ is de voormalig schooldirecteur van De Wegwijzer. In overleg met de huidige directeur ontstond het idee om ook de kinderen per tweetal in gesprek te laten gaan met thuiszorg cliënten. ‘Onze basisschool heeft maatschappelijke betrokkenheid hoog in het vaandel staan, dus dit past daar perfect bij’, meent Verbiest.

Betrokkenheid

Inmiddels is het project een paar weken in volle gang en verloopt zeer positief. Scholiere Britt: ‘We praten over vroegere hobby’s, sport en vakanties en we mogen onze cliënt gewoon met “je” aanspreken. Ik kijk er altijd erg naar uit.’ Ook leerzame schoolonderwerpen worden met de ouderen besproken in verschillende thema’s, zoals de Kinderboekenweek in oktober. ‘We leren veel over verschillende ziektes’, vult leerling Koen aan. ‘Net mocht ik beeldbellen met oma Koosje, die een beetje doof is. Ze had haar gehoorapparaat niet in dus we moesten extra hard praten.’ In de thuissituatie krijgen de kinderen soms ook te maken met ziektebeelden. Verbiest: ‘Op deze manier kunnen ze dat een plaatsje geven. We hopen dat ze deze ervaringen meenemen in hun verdere leven.’

Wijkverpleegkundige

Ook de cliënten zijn volgens Vijfhuize erg te spreken over het beeldbellen met de jonge generatie. ‘Ze krijgen echt een band met de kinderen. Soms hebben de cliënten helemaal geen zin om met volwassenen te praten over hun ziekte, maar is het fijn om een luchtig gesprek aan te gaan met kinderen.’ De cliënten zijn geselecteerd op geschiktheid voor dit project. ‘We kijken altijd mee over de schouders van de kinderen om eventueel bij te sturen in het gesprek. En mochten we zien dat er iets aan de hand is met een cliënt, wordt het gesprek direct overgenomen door een toezichthoudende en kunnen we zo nodig de wijkverpleegkundige langs sturen’, geeft Vijfhuize aan. In december wordt het project uitgebreid geëvalueerd. ‘Als het zo’n succes blijft, zoals het nu is’, stelt Verbiest, ‘dan gaan we hiermee verder en zetten we het ook in op andere scholen in de regio.’